mtmt
Magyar Tudományos Művek Tára
Előző oldal
Összesen 10 elem 1 oldalon, 10 listázva, a(z) 1. oldal megjelenítve.
Következő oldal
Átlépés a keresőbe
In English
Megjelenítési opciók
Nyelv információ
Absztrakt
Típus információ
Megjegyzés
Státusz információ
Linkek
Csak független idézők
Idézők
Nincs
Szám
Rövid
Részletes
Teljes
Rendezés
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
-
Megjelenés éve
Első szerző
Cím
Első oldal v. cikkazonosító
Létrehozás dátuma
Nyilvános idézők összesen
Nyilvános idéző+említés összesen
Státusz
Típus
Besorolás
Jelleg
OA típus
MTMT azonosító
Folyóirat
Nyelv
▼
▲
Találatok
10
20
50
100
1000
5000
Mód váltás:
XML
JSON
Lista exportálása:
Irodalomjegyzékként
RIS
BIBTEX
1.
Andrea, Magyar
;
Anita, Habók ✉
;
Gyöngyvér, Molnár
Exploring the Role of English as a Foreign Language Receptive Skills and Learning Strategy Usage in the Ability to Acquire and Apply Knowledge at the Beginning of Higher Education
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
13
Paper: 808546 , 10 p.
(2022)
DOI
WoS
REAL
Scopus
PubMed
SZTE Publicatio
Zárolt
Közlemény:32800947
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 16
| Független: 16 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 4 | Scopus jelölt: 6 | WoS/Scopus jelölt: 7 | DOI jelölt: 9
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[32800947]
[Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 16, Független: 16, Függő: 0, Nem jelölt: 0
2.
Anita, Habók ✉
;
Andrea, Magyar
;
Gyöngyvér, Molnár
Investigating the Relationship Among English Language Learning Strategies, Language Achievement, and Attitude
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
13
Paper: 867714 , 9 p.
(2022)
DOI
Kiadónál
WoS
REAL
Scopus
PubMed
SZTE Publicatio
Zárolt
Közlemény:32799142
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 26
| Független: 25 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 3 | Scopus jelölt: 6 | WoS/Scopus jelölt: 6 | DOI jelölt: 22
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[32799142]
[Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 26, Független: 25, Függő: 1, Nem jelölt: 0
3.
Anita, Habók
;
Andrea, Magyar
;
Gyöngyvér, Molnár
English as a foreign language learners’ strategy awareness across proficiency levels from the perspective of self-regulated learning metafactors
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
13
Paper: 1019561 , 13 p.
(2022)
DOI
WoS
REAL
Scopus
PubMed
Egyéb URL
SZTE Publicatio
Zárolt
Közlemény:33109090
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 10
| Független: 10 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | Scopus jelölt: 2 | WoS/Scopus jelölt: 2 | DOI jelölt: 5
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[33109090]
[Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 10, Független: 10, Függő: 0, Nem jelölt: 0
4.
Pásztor, Attila ✉
;
Magyar, Andrea
;
Pásztor-Kovács, Anita
;
Rausch, Attila
Online Assessment and Game-Based Development of Inductive Reasoning
JOURNAL OF INTELLIGENCE
10
:
3
Paper: 59 , 20 p.
(2022)
DOI
WoS
REAL
EDIT
Scopus
PubMed
Egyéb URL
SZTE Publicatio
Közlemény:33058976
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 6
| Független: 6 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 3 | Scopus jelölt: 3 | WoS/Scopus jelölt: 3 | DOI jelölt: 5
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[33058976]
[Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 6, Független: 6, Függő: 0, Nem jelölt: 0
5.
Habók, Anita ✉
;
Kong, Yunjun
;
Ragchaa, Jargaltuya
;
Magyar, Andrea
Cross-cultural differences in foreign language learning strategy preferences among Hungarian, Chinese and Mongolian University students
HELIYON
7
:
3
Paper: e06505 , 7 p.
(2021)
DOI
REAL
WoS
Scopus
PubMed
Egyéb URL
SZTE Publicatio
Zárolt
Közlemény:31926738
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 38
| Független: 37 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 9 | Scopus jelölt: 17 | WoS/Scopus jelölt: 19 | DOI jelölt: 28
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[31926738]
[Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 38, Független: 37, Függő: 1, Nem jelölt: 0
6.
Oo, Tun Zaw
;
Magyar, Andrea
;
Habók, Anita ✉
Effectiveness of the reflection-based reciprocal teaching approach for reading comprehension achievement in upper secondary school in Myanmar
ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW
22
:
4
pp. 675-698. , 24 p.
(2021)
DOI
WoS
REAL
Scopus
Teljes dokumentum
SZTE Publicatio
Zárolt
Közlemény:32103897
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 39
| Független: 31 | Függő: 8 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 13 | Scopus jelölt: 16 | WoS/Scopus jelölt: 17 | DOI jelölt: 34
Nyilvános idéző+említés összesen: 41
| Független: 31 | Függő: 10 | Nem jelölt: 0
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[32103897]
[Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 39, Független: 31, Függő: 8, Nem jelölt: 0
Nyilvános idéző+említés összesen: 41, Független: 31, Függő: 10, Nem jelölt: 0
7.
Habók, Anita ✉
;
Magyar, Andrea
;
Németh, Mária B.
;
Csapó, Benő
Motivation and self-related beliefs as predictors of academic achievement in reading and mathematics: Structural equation models of longitudinal data
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
103
Paper: 101634 , 12 p.
(2020)
DOI
REAL
WoS
Scopus
Egyéb URL
SZTE Publicatio
Zárolt
Közlemény:31370231
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 69
| Független: 66 | Függő: 3 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 20 | Scopus jelölt: 38 | WoS/Scopus jelölt: 40 | DOI jelölt: 63
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[31370231]
[Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 69, Független: 66, Függő: 3, Nem jelölt: 0
8.
Magyar, Andrea
;
Krausz, Anita
;
Kapás, Ildikó Dóra
;
Habók, Anita ✉
Exploring Hungarian teachers’ perceptions of inclusive education of SEN students
HELIYON
6
:
5
Paper: e03851 , 10 p.
(2020)
DOI
REAL
WoS
Scopus
PubMed
Teljes dokumentum
Egyéb URL
SZTE Publicatio
Zárolt
Közlemény:31307688
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 44
| Független: 43 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 15 | Scopus jelölt: 16 | WoS/Scopus jelölt: 20 | DOI jelölt: 38
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[31307688]
[Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 44, Független: 43, Függő: 1, Nem jelölt: 0
9.
Anita, Habók ✉
;
Andrea, Magyar
The Effect of Language Learning Strategies on Proficiency, Attitudes and School Achievement
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
8
Paper: 2358 , 8 p.
(2018)
DOI
REAL
WoS
Scopus
PubMed
Pubmed Central
SZTE Publicatio
Zárolt
Közlemény:3319734
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 177
| Független: 167 | Függő: 10 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 41 | Scopus jelölt: 60 | WoS/Scopus jelölt: 68 | DOI jelölt: 132 (Nem nyilvános: 1)
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[3319734]
[Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 177, Független: 167, Függő: 10, Nem jelölt: 0
10.
Habok, A ✉
;
Magyar, A
Validation of a Self-Regulated Foreign Language Learning Strategy Questionnaire Through Multidimensional Modelling.
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
9
Paper: 1388 , 11 p.
(2018)
DOI
REAL
WoS
Scopus
PubMed
Pubmed Central
SZTE Publicatio
Zárolt
Közlemény:3405913
Egyeztetett
Forrás Idéző
Folyóiratcikk (Szakcikk )
Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 60
| Független: 50 | Függő: 10 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 23 | Scopus jelölt: 28 | WoS/Scopus jelölt: 30 | DOI jelölt: 44 (Nem nyilvános: 2)
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos
[3405913]
[Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 60, Független: 50, Függő: 10, Nem jelölt: 0
2025-02-17 11:33
×
Lista exportálása irodalomjegyzékként
Hivatkozás stílusok:
IEEE
ACM
APA
Chicago
Harvard
Nyomtatás
Másolás