1.
Csizér, Kata ✉ ; Smid, Dávid
Intended effort and self-related and social experiences during study abroad at a European university
JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT 47 : 1 pp. 679-694. , 16 p. (2026)
DOI WoS Egyéb URL
Közlemény:35514525 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[35514525] [Egyeztetett]
2.
Pawlak, Mirosław ; Csizér, Kata
Investigating the Use of Grammar Learning Strategies in Hungary and Poland: A Comparative Study
APPLIED LINGUISTICS 44 : 2 pp. 347-369. , 24 p. (2023)
DOI WoS Scopus Egyéb URL
Közlemény:33066664 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 10 | Független: 4 | Függő: 6 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 10 | WoS/Scopus jelölt: 10 | DOI jelölt: 9 (Nem nyilvános: 1)
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[33066664] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 10, Független: 4, Függő: 6, Nem jelölt: 0
3.
Csizér, Kata ✉ ; Kontra, Edit H.
Foreign Language Learning Characteristics of Deaf and Severely Hard-of-Hearing Students
MODERN LANGUAGE JOURNAL 104 : 1 pp. 233-249. , 17 p. (2020)
DOI WoS EDIT Scopus
Közlemény:31484014 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 24 | Független: 23 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 22 | Scopus jelölt: 6 | WoS/Scopus jelölt: 22 | DOI jelölt: 23
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31484014] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 24, Független: 23, Függő: 1, Nem jelölt: 0
4.
Csizér, Kata
Second Language Learning Motivation in a European Context: The Case of Hungary
Berlin, Németország : Springer Nature (2020) , 158 p.
DOI ISBN: 9783030644628 Scopus
Közlemény:31648035 Egyeztetett Forrás Idéző Duplumgyanú Könyv (Monográfia ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 6 | Független: 6 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 2 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 2 | DOI jelölt: 4
Monográfia (Könyv) | Tudományos[31648035] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 6, Független: 6, Függő: 0, Nem jelölt: 0
5.
Pawlak, Mirosław ✉ ; Csizér, Kata ; Soto, Amy
Interrelationships of motivation, self-efficacy and self-regulatory strategy use: an investigation into study abroad experiences
SYSTEM 93 Paper: 102300 , 11 p. (2020)
DOI WoS Scopus Egyéb URL
Közlemény:31616462 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 28 | Független: 20 | Függő: 8 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 19 | Scopus jelölt: 18 | WoS/Scopus jelölt: 28 | DOI jelölt: 26 (Nem nyilvános: 1)
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31616462] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 28, Független: 20, Függő: 8, Nem jelölt: 0
6.
Csizér, Kata ; Kálmán, Csaba
A study of retrospective and concurrent foreign language learning experiences: A comparative interview study in Hungary
STUDIES IN SECOND LANGUAGE LEARNING AND TEACHING 9 : 1 pp. 225-246. , 22 p. (2019)
DOI REAL WoS EDIT Scopus
Közlemény:30611140 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 49 | Független: 47 | Függő: 2 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 31 | Scopus jelölt: 16 | WoS/Scopus jelölt: 35 | DOI jelölt: 38
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[30611140] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 49, Független: 47, Függő: 2, Nem jelölt: 0
7.
Csizér, Kata
The language-learning experiences and their perceived impact on teaching: an interview study with English teachers in Hungary
In: Masatoshi, Sato; Shawn, Loewen (szerk.) Evidence-based second language pedagogy : a collection of instructed second language acquisition studies
New York, Amerikai Egyesült Államok : Routledge (2019) 358 p. pp. 314-330. , 17 p.
DOI REAL
Közlemény:30715155 Egyeztetett Forrás Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 5 | Független: 5 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 3 | Scopus jelölt: 2 | WoS/Scopus jelölt: 3 | DOI jelölt: 4
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[30715155] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 5, Független: 5, Függő: 0, Nem jelölt: 0
8.
Csizér, Kata
L2 Motivational Self System
In: Lamb, Martin; Csizér, Kata; Henry, Alastair; Ryan, Stephen (szerk.) The Palgrave Handbook of Motivation for Language Learning
Basingstoke, Egyesült Királyság / Anglia : Palgrave Macmillan (2019) 697 p. pp. 71-93. , 23 p.
DOI Kiadónál Scopus
Közlemény:31156846 Egyeztetett Forrás Idéző Könyvrészlet (Könyvfejezet ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 51 | Független: 51 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 27 | Scopus jelölt: 19 | WoS/Scopus jelölt: 30 | DOI jelölt: 39
Könyvfejezet (Könyvrészlet) | Tudományos[31156846] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 51, Független: 51, Függő: 0, Nem jelölt: 0
9.
Kontráné, Hegybíró Edit ; Csizér, Kata
A felsőoktatásban tanuló siket fiatalok idegennyelv-tanulási tapasztalatai, motivációja és nyelvtudásuk szerepe a jövőjük alakulásában
In: Karlovitz, János Tibor (szerk.) Tanulmányok a tanügy és az oktatástan világából
Budapest, Magyarország : Neveléstudományi Egyesület (2019) pp. 98-107. , 10 p.
Teljes dokumentum
Közlemény:30684568 Egyeztetett Forrás Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[30684568] [Egyeztetett]
10.
Csizér, K ; Tankó, G
English majors' self-regulatory control strategy use in academic writing and its relation to L2 motivation
APPLIED LINGUISTICS 38 : 3 pp. 386-404. , 19 p. (2017)
DOI WoS Scopus
Közlemény:3252069 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 164 | Független: 160 | Függő: 4 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 109 | Scopus jelölt: 59 | WoS/Scopus jelölt: 113 | DOI jelölt: 138 (Nem nyilvános: 1)
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[3252069] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 164, Független: 160, Függő: 4, Nem jelölt: 0
2026-07-18 16:59