1.
Illés, Éva ; Pawlak, Miroslaw
Learner autonomy and motivation for English as an international language
In: Selvi, Ali Fuad; Galloway, Nicola (szerk.) The Routledge Handbook of Teaching English as an International Language
London, Egyesült Királyság / Anglia : Routledge (2025) pp. 199-212. , 14 p.
DOI
Közlemény:35724545 Admin láttamozott Forrás Könyvrészlet (Könyvfejezet ) Tudományos
Könyvfejezet (Könyvrészlet) | Tudományos[35724545] [Admin láttamozott]
2.
Illés, Éva (szerk.) ; Bayyurt, Yasemin (szerk.)
English as a Lingua Franca in the Language Classroom
New York, Amerikai Egyesült Államok : Routledge (2024) , 181 p.
DOI ISBN: 9781003258698 ISBN: 9781032193304 autopszia ELTE Könyvtára Scopus
Közlemény:34203691 Egyeztetett Forrás Könyv (Szakkönyv ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 8 | Független: 8 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 1 | DOI jelölt: 4 (Nem nyilvános: 1)
Szakkönyv (Könyv) | Tudományos[34203691] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 8, Független: 8, Függő: 0, Nem jelölt: 0
3.
Illés, Éva
Individual differences revisited
In: Tankó, Gyula; Wind, Attila Miklós (szerk.) DEAL 2022 : Challenges and Opportunities in Contemporary English Applied Linguistics
Budapest, Magyarország : ELTE Eötvös Kiadó (2022) 289 p. pp. 141-161. , 21 p.
DOI EDIT Egyéb URL
Közlemény:33555055 Admin láttamozott Forrás Idéző Könyvrészlet (Szaktanulmány ) Tudományos
Szaktanulmány (Könyvrészlet) | Tudományos[33555055] [Admin láttamozott]
4.
Csizér, Kata ; Illés, Éva
Helping to maximize learners' motivation for second language learning
Language Teaching Research Quarterly 19 pp. 19-31. , 13 p. (2020)
DOI Scopus Teljes dokumentum
Közlemény:31295333 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 25 | Független: 25 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 8 | Scopus jelölt: 8 | WoS/Scopus jelölt: 13 | DOI jelölt: 23 (Nem nyilvános: 1)
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31295333] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 25, Független: 25, Függő: 0, Nem jelölt: 0
5.
Illés, Éva
Understanding context in language use and teaching: An ELF perspective
New York, Amerikai Egyesült Államok , London, Egyesült Királyság / Anglia : Routledge of Taylor and Francis Group (2020) , 150 p.
DOI Kiadónál ISBN: 9780367223793 ISBN: 9780367223779 ISBN: 9780429274589 Scopus Egyéb URL
Közlemény:31312008 Admin láttamozott Forrás Könyv (Monográfia ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 25 | Független: 25 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 4 | Scopus jelölt: 7 | WoS/Scopus jelölt: 9 | DOI jelölt: 18 (Nem nyilvános: 1)
Monográfia (Könyv) | Tudományos[31312008] [Admin láttamozott]
Nyilvános idéző összesen: 25, Független: 25, Függő: 0, Nem jelölt: 0
6.
Illés, Éva
The Representation of Migration in the Hungarian Context
EURASIAN JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS 5 : 2 pp. 203-218. , 16 p. (2019)
DOI WoS EDIT
Közlemény:30759917 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 2 | Független: 2 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 2 | Scopus jelölt: 1 | WoS/Scopus jelölt: 2 | DOI jelölt: 2
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[30759917] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 2, Független: 2, Függő: 0, Nem jelölt: 0
7.
Illés, Éva
A proposed theoretical model of adult language learner autonomy
JOURNAL OF ADULT LEARNING KNOWLEDGE AND INNOVATION 3 : 2 pp. 41-48. , 8 p. (2019)
DOI EDIT Egyéb URL
Közlemény:31129483 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 8 | Független: 8 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 2 | Scopus jelölt: 3 | WoS/Scopus jelölt: 4 | DOI jelölt: 7
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[31129483] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 8, Független: 8, Függő: 0, Nem jelölt: 0
8.
Illés, Éva ; Akcan, Sumru
Bringing real-life language use into the EFL classroom
ELT JOURNAL: AN INTERNATIONAL JOURNAL FOR TEACHERS OF ENGLISH TO SPEAKERS OF OTHER LANGUAGES 71 : 1 pp. 3-12. , 10 p. (2017)
DOI WoS Scopus
Közlemény:3159038 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 65 | Független: 64 | Függő: 1 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 14 | Scopus jelölt: 11 | WoS/Scopus jelölt: 17 | DOI jelölt: 39 (Nem nyilvános: 2)
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[3159038] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 65, Független: 64, Függő: 1, Nem jelölt: 0
9.
Illés, Éva
Issues in ELF-aware teacher education
JOURNAL OF ENGLISH AS A LINGUA FRANCA 5 : 1 pp. 135-145. , 11 p. (2016)
DOI WoS Scopus
Közlemény:3038048 Egyeztetett Forrás Idéző Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 18 | Független: 18 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 5 | Scopus jelölt: 6 | WoS/Scopus jelölt: 8 | DOI jelölt: 8
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[3038048] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 18, Független: 18, Függő: 0, Nem jelölt: 0
10.
Éva, Illés
Learner autonomy revisited
ELT JOURNAL: AN INTERNATIONAL JOURNAL FOR TEACHERS OF ENGLISH TO SPEAKERS OF OTHER LANGUAGES 66 : 4 pp. 505-513. , 9 p. (2012)
DOI WoS Scopus
Központi kezelésű Közlemény:2196387 Egyeztetett Forrás Folyóiratcikk (Szakcikk ) Tudományos
Nyilvános idéző összesen: 136 | Független: 136 | Függő: 0 | Nem jelölt: 0 | WoS jelölt: 21 | Scopus jelölt: 21 | WoS/Scopus jelölt: 33 | DOI jelölt: 56 (Nem nyilvános: 3)
Szakcikk (Folyóiratcikk) | Tudományos[2196387] [Egyeztetett]
Nyilvános idéző összesen: 136, Független: 136, Függő: 0, Nem jelölt: 0
2026-07-16 10:21